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    三七白描,白描到底是什么

    白描到底是什么白描是一種描寫(xiě)手法,原來(lái)是中國畫(huà)的一種畫(huà)法,是指一種不加色彩或很少用色彩也不畫(huà)背景,而只用簡(jiǎn)單的墨線(xiàn)在白筆上勾勒物象的畫(huà)法。不重形似而重神似,重在突出神韻,作為一種描寫(xiě)方法,是指抓住事物的特征以質(zhì)樸的文字簡(jiǎn)單的勾勒出食……

    1,白描到底是什么

    白描是一種描寫(xiě)手法,原來(lái)是中國畫(huà)的一種畫(huà)法,是指一種不加色彩或很少用色彩也不畫(huà)背景,而只用簡(jiǎn)單的墨線(xiàn)在白筆上勾勒物象的畫(huà)法。不重形似而重神似,重在突出神韻,作為一種描寫(xiě)方法,是指抓住事物的特征以質(zhì)樸的文字簡(jiǎn)單的勾勒出食物形象的寫(xiě)法
    白描是中國傳統繪畫(huà)的一種形式,就是單純用墨線(xiàn)勾勒形象。白描是從中國古代壁畫(huà)的白畫(huà)(也就是壁畫(huà)畫(huà)在墻上還沒(méi)用顏色的墨稿)發(fā)展而來(lái)。白描最大的特點(diǎn)就是以線(xiàn)造型,線(xiàn)條的組織要條理嚴密,即能體現出物體的結構特點(diǎn),又能展現線(xiàn)條自身的美感。特別是元代趙孟頫提出書(shū)法入畫(huà)后,賦予了白描生機煥發(fā)的生命力,從而也使白描成為文人畫(huà)所青睞的藝術(shù)形式,宋朝的李公麟更是白描的集大成者。白描除了作為獨立的藝術(shù)形式,還是古人寫(xiě)生常采取的形式。明代形成了白描十八描的技法名稱(chēng)和描法,清清王瀛將其付諸圖畫(huà),并注明每種描法的要點(diǎn)?,F在 我們看見(jiàn)的總結十八描技法的圖畫(huà)即是出自他手。
    樓上正解 白描手法的運用,很好體現出作者蘊含的情感,給人很好的感觀(guān)沖突,
    白描用在文學(xué)上是用最精練、最節省的文字粗線(xiàn)條地勾勒出人物的精神面貌。要求作家準確地把握住人物最主要的性格特征,不加渲染、鋪陳,而用傳神之筆加以點(diǎn)化,描畫(huà)出鮮明生動(dòng)的形象。 白描用在中國繪畫(huà)上是指單用墨色線(xiàn)條勾描形象而不施色彩的畫(huà)法;白描也是文學(xué)表現手法之一,主要用樸素簡(jiǎn)煉的文字描摹形象,不重詞藻修飾與渲染烘托。
    是寫(xiě)作的一種手法 通俗一點(diǎn)說(shuō)就是直接的描述出來(lái)
    美術(shù)術(shù)語(yǔ),后來(lái)應用到文學(xué)中,指作者在描述事物中平白直述不采用任何修辭方式。

    三七白描

    2,水墨設色墨筆潑墨白描有什么分別

    水墨,即“水墨畫(huà)”,中國畫(huà)的一種表現形式。一般指用水和墨所作之畫(huà)。由墨色的焦、濃、重、淡、清產(chǎn)生豐富的變化,表現物象,有獨到的藝術(shù)效果。白描,是中國畫(huà)中完全用線(xiàn)條來(lái)表現物象的畫(huà)法。有單勾和復勾兩種。以線(xiàn)一次勾成為單勾,有用一色墨,亦有根據不同對象用濃淡兩種墨勾成。復勾則光以淡墨勾成,再根據情況復勾部分或白描作品全部,其線(xiàn)并非依原路刻板復迭一次,其目的是為加重質(zhì)感和濃淡變化,使物像更具神采。復勾線(xiàn)必須流暢自然,否則易呆板。物象之形、神、光、色、體積、質(zhì)感等均以線(xiàn)條表現,難度很大。因白描作品取舍力求單純,對虛實(shí)、疏密關(guān)系刻意對比,故而白描有樸素簡(jiǎn)潔、概括明確的特點(diǎn)。中國古代有許多白描大師,如顧愷之、李公麟等都取得了突出成就。白描多見(jiàn)于人物畫(huà)和花鳥(niǎo)畫(huà)。設色,1. 敷彩;著(zhù)色。 唐 柳宗元 《省試觀(guān)慶云圖》詩(shī):“設色初成象,卿云示國都?!薄抖昴慷弥脂F狀》第三七回:“人家端午日畫(huà)的 鐘馗 ,不過(guò)是用朱筆大寫(xiě)意,鉤兩筆罷了;他又偏是要設色的?!?夏丏尊 葉圣陶 《文心》二七:“記那畫(huà)面上的景物呢,記那幅畫(huà)的布局和設色的技巧呢,還是景物和技巧都記?” 2. 比喻以詞藻文采渲染。 清 陸以湉 《冷廬雜識·黃少司馬》:“[其奏牘]情辭懇摯,不必以設色為工?!?清 周中孚 《鄭堂札記》卷一:“游山詩(shī)有時(shí)地之異宜,隨時(shí)隨地,設色布景?!? 繪畫(huà)時(shí)敷色,是運用色彩的效果,表達物象的情境變化和韻味。古人稱(chēng)為“隨類(lèi)賦彩”、“活色生香”。 工筆花卉設色,注重物象的固有色及固有色明度的變化,不追求光影效果。設色是在熟宣或絹上進(jìn)行。從配彩類(lèi)別上可分為:墨彩、淡彩、粉彩、重彩。具體著(zhù)色方法有:渲染(又分單色渲染、淡彩渲染、重彩渲染)、平涂、罩染、統染、立粉、積水、沒(méi)骨點(diǎn)寫(xiě)、烘托等。墨筆,1.濡墨于筆。 2.毛筆。潑墨,1. 中國畫(huà)的一種技法。用水墨揮灑在紙上或絹上,隨其形狀進(jìn)行繪畫(huà),筆勢豪放,墨如潑出。潑墨 唐 陸龜蒙 《和五貺詩(shī)·華頂杖》:“拄訪(fǎng)譚玄客,持看潑墨圖?!薄缎彤?huà)譜·王洽》:“ 王洽 不知何許人,善能潑墨成畫(huà),時(shí)人皆號為 王潑墨 ?!?李一氓 《<阿英文集>序》:“你畫(huà)油畫(huà),他搞素描;你長(cháng)青綠,他擅潑墨;你雕版畫(huà),他鑿大理石?!? 2. 比喻天氣或景物所呈現的暗黑色。 宋 陸游 《雪中》詩(shī):“暮云如潑墨,春雪不成花?!?清 黃景仁 《真珠簾·花朝雨》詞:“春陰潑墨人愁坐,把雨絲、牽下春雪如磨?!?吳組緗 《山洪》十:“近處山上茂密的樹(shù)林蔚成大塊大塊的重色潑墨?!?

    三七白描

    3,白描手法寫(xiě)人100字

    用白描手法寫(xiě)一段話(huà)我的爺爺已經(jīng)八十多歲了,他滿(mǎn)頭的銀發(fā)一根根倔強的立著(zhù),走起路來(lái)腰板挺直,腳步邁的很大,他嚴肅的臉龐長(cháng)滿(mǎn)皺紋,很少有笑容,他的眼睛大大的,一點(diǎn)都沒(méi)有因為年齡大而渾濁1、在十字路口的中央,站著(zhù)一位穿著(zhù)警服的警察叔叔,他大約20多歲。他的額頭稍微突出,水汪汪的大眼睛,黑溜溜的眼珠在眼眶里轉來(lái)轉去,無(wú)論轉到眼眶里的任何部位都顯得那樣炯炯有神,可帥氣了!2、有一位老者,他的臉是屬于放在人群中并不起眼,雖然不起眼,但我認為他是最美的人。3、雪紛紛揚揚,下得很大。起初,下的是雪粒,就像半空中有人抓著(zhù)雪白的砂糖,一把一把地往下撒。不一會(huì )兒,雪就越下越大,雪粒變成了雪片,像鵝毛似的,輕飄飄慢悠悠地往下落,紛紛揚揚,飄飄灑灑,像天女撒下的玉葉、銀花。那樣晶瑩,那樣美麗。路邊那些又細又高的柳枝,不時(shí)地晃動(dòng)著(zhù)身軀,把身上的雪晃落到底墑,可是它剛剛抖掉一些,馬上又落下許多,漸漸地,大雪給它穿上了一件潔白無(wú)暇的外衣。夜2里,萬(wàn)籟俱寂,只聽(tīng)得見(jiàn)雪花簌簌地不斷往下落。霎時(shí)間,山川、田野、村莊全都籠罩在白茫茫的大雪之中。4、我的好爸爸今年37歲,圓圓的臉上兩條又黑又濃的劍眉使爸爸顯得很英俊瀟灑,一對炯炯有神的眼睛閃著(zhù)慈祥的光芒。1米73高而魁梧的身材是我和媽媽的檔風(fēng)墻,爸爸的模樣使我們感到幸福和快樂(lè )。5、我的班主任姓吳,名叫明珠。她教我們數學(xué),大家都親切地稱(chēng)她為“吳老師”。吳老師長(cháng)著(zhù)短發(fā),嘴邊總是帶著(zhù)微笑,顯得很和藹。6、頭上扎著(zhù)白頭繩,烏裙,月白背心,年紀大約二十六七,臉色青黃,但兩頰卻還是紅的。7、聽(tīng),那是黃鶯在歌唱,它像一位熟練的女高音,唱出婉轉柔和的曲子,令人不能不拍手叫好。那雄壯的聲音是誰(shuí)哼唱的?哦,原來(lái)是一只老鷹,它的聲音使人充滿(mǎn)了力量?!爸?”一聽(tīng)這句話(huà),就知道它是誰(shuí)了,它是蟬,可是,難道它只會(huì )唱這首歌嗎?許多蟲(chóng)、鳥(niǎo)的聲音在我耳朵里匯成了一手獨具特色的交響曲,它是多么另人陶醉、著(zhù)迷!8、他有一顆冬瓜頭,生氣的時(shí)候臉一下子拉得很長(cháng),非常像馬。他單獨面對你的時(shí)候總是擺出一副善解人意的慈愛(ài)樣子,同時(shí)不停地搖晃腦袋,遠看像漂浮著(zhù)的一個(gè)大燈籠。他的眼睛,你知道嗎?大大的,灰黑色,很深邃,長(cháng)在那張馬臉上顯得非常病態(tài),他說(shuō)話(huà)時(shí)喜歡對所有人亂飛媚眼,小心別讓它撞到你,那會(huì )使你魂飛魄散的。他的胳膊啊腿啊細得像竹竿,衣服酷似床單披掛在身上,飄忽飄忽的,特別有神秘氣質(zhì),這決定了我們在表演一切恐怖劇的時(shí)候都由他戴上假發(fā)來(lái)演女鬼。9、時(shí)候既然是深冬,漸近故鄉時(shí),天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠近橫著(zhù)幾個(gè)蕭索的荒村,沒(méi)有一些活氣。10、那時(shí)一個(gè)伙計跨過(guò)船來(lái),拿著(zhù)攤開(kāi)的歌折,就近塞向我的手里,說(shuō),‘點(diǎn)幾出吧!’……我真窘了!我也裝出大方的樣子,向歌妓們瞥了一眼,但究竟是不成的!我勉強將那歌折翻了一翻,卻不曾看清幾個(gè)字,便趕緊遞還那伙計,一面不好意思地說(shuō),‘不要,我們……不要?!闳o平伯。平伯掉轉頭去,搖手說(shuō),‘不要!’那人還膩著(zhù)不走。平伯又回過(guò)臉來(lái),搖著(zhù)頭不要,‘不要’,于是那人重到我處。我窘著(zhù)再拒絕了他。他這才有所不屑似的走了。11、靈妹的臉蛋圓圓的,有一頭紫色的頭發(fā),腦門(mén)中間有一小撮劉海。她有兩條棕色的濃眉,大大的綠眼睛上長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛。尖尖的小鼻子下面長(cháng)著(zhù)粉色的小嘴,可愛(ài)的小臉上每個(gè)地方都透著(zhù)靈氣。12、看看我,一張白凈的臉和一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)是多么的搭配啊!一雙問(wèn)號似的耳朵,一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神,一張能說(shuō)會(huì )道的嘴一天到晚說(shuō)個(gè)不停。13、她長(cháng)得不算高,看樣子頂多也不過(guò)十五六歲。圓的臉,大眼睛,害羞起來(lái)臉龐緋紅緋紅的,額頭發(fā)際有一塊小小的青痣,看樣子那是他媽媽留給她的標志。14、忽馬草坡左側轉出一個(gè)少年將軍,飛馬挺槍?zhuān)比∥某?。公孫瓚扒上坡去,看那少年:生得身長(cháng)八尺,濃眉大眼,闊面重頤,威風(fēng)凜凜,與文丑大戰五六十合,勝負未分。15、勞老師大約有四十五歲,中等個(gè)子,膚色不太白,雖然她有些發(fā)胖,但走起路來(lái)非常穩健。她那一雙炯炯有神的眼睛,既嚴肅又慈祥;她穿著(zhù)樸實(shí),性格開(kāi)朗,不喜歡張揚,同平常人沒(méi)什么兩樣,但她在我腦海中印象最深,是我最喜歡、最感激的老師。 ? ?

    三七白描

    4,誰(shuí)的白描畫(huà)譜好為什么

    用白描手法寫(xiě)一段話(huà)我的爺爺已經(jīng)八十多歲了,他滿(mǎn)頭的銀發(fā)一根根倔強的立著(zhù),走起路來(lái)腰板挺直,腳步邁的很大,他嚴肅的臉龐長(cháng)滿(mǎn)皺紋,很少有笑容,他的眼睛大大的,一點(diǎn)都沒(méi)有因為年齡大而渾濁1、在十字路口的中央,站著(zhù)一位穿著(zhù)警服的警察叔叔,他大約20多歲。他的額頭稍微突出,水汪汪的大眼睛,黑溜溜的眼珠在眼眶里轉來(lái)轉去,無(wú)論轉到眼眶里的任何部位都顯得那樣炯炯有神,可帥氣了!2、有一位老者,他的臉是屬于放在人群中并不起眼,雖然不起眼,但我認為他是最美的人。3、雪紛紛揚揚,下得很大。起初,下的是雪粒,就像半空中有人抓著(zhù)雪白的砂糖,一把一把地往下撒。不一會(huì )兒,雪就越下越大,雪粒變成了雪片,像鵝毛似的,輕飄飄慢悠悠地往下落,紛紛揚揚,飄飄灑灑,像天女撒下的玉葉、銀花。那樣晶瑩,那樣美麗。路邊那些又細又高的柳枝,不時(shí)地晃動(dòng)著(zhù)身軀,把身上的雪晃落到底墑,可是它剛剛抖掉一些,馬上又落下許多,漸漸地,大雪給它穿上了一件潔白無(wú)暇的外衣。夜2里,萬(wàn)籟俱寂,只聽(tīng)得見(jiàn)雪花簌簌地不斷往下落。霎時(shí)間,山川、田野、村莊全都籠罩在白茫茫的大雪之中。4、我的好爸爸今年37歲,圓圓的臉上兩條又黑又濃的劍眉使爸爸顯得很英俊瀟灑,一對炯炯有神的眼睛閃著(zhù)慈祥的光芒。1米73高而魁梧的身材是我和媽媽的檔風(fēng)墻,爸爸的模樣使我們感到幸福和快樂(lè )。5、我的班主任姓吳,名叫明珠。她教我們數學(xué),大家都親切地稱(chēng)她為“吳老師”。吳老師長(cháng)著(zhù)短發(fā),嘴邊總是帶著(zhù)微笑,顯得很和藹。6、頭上扎著(zhù)白頭繩,烏裙,月白背心,年紀大約二十六七,臉色青黃,但兩頰卻還是紅的。7、聽(tīng),那是黃鶯在歌唱,它像一位熟練的女高音,唱出婉轉柔和的曲子,令人不能不拍手叫好。那雄壯的聲音是誰(shuí)哼唱的?哦,原來(lái)是一只老鷹,它的聲音使人充滿(mǎn)了力量?!爸?”一聽(tīng)這句話(huà),就知道它是誰(shuí)了,它是蟬,可是,難道它只會(huì )唱這首歌嗎?許多蟲(chóng)、鳥(niǎo)的聲音在我耳朵里匯成了一手獨具特色的交響曲,它是多么另人陶醉、著(zhù)迷!8、他有一顆冬瓜頭,生氣的時(shí)候臉一下子拉得很長(cháng),非常像馬。他單獨面對你的時(shí)候總是擺出一副善解人意的慈愛(ài)樣子,同時(shí)不停地搖晃腦袋,遠看像漂浮著(zhù)的一個(gè)大燈籠。他的眼睛,你知道嗎?大大的,灰黑色,很深邃,長(cháng)在那張馬臉上顯得非常病態(tài),他說(shuō)話(huà)時(shí)喜歡對所有人亂飛媚眼,小心別讓它撞到你,那會(huì )使你魂飛魄散的。他的胳膊啊腿啊細得像竹竿,衣服酷似床單披掛在身上,飄忽飄忽的,特別有神秘氣質(zhì),這決定了我們在表演一切恐怖劇的時(shí)候都由他戴上假發(fā)來(lái)演女鬼。9、時(shí)候既然是深冬,漸近故鄉時(shí),天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠近橫著(zhù)幾個(gè)蕭索的荒村,沒(méi)有一些活氣。10、那時(shí)一個(gè)伙計跨過(guò)船來(lái),拿著(zhù)攤開(kāi)的歌折,就近塞向我的手里,說(shuō),‘點(diǎn)幾出吧!’……我真窘了!我也裝出大方的樣子,向歌妓們瞥了一眼,但究竟是不成的!我勉強將那歌折翻了一翻,卻不曾看清幾個(gè)字,便趕緊遞還那伙計,一面不好意思地說(shuō),‘不要,我們……不要?!闳o平伯。平伯掉轉頭去,搖手說(shuō),‘不要!’那人還膩著(zhù)不走。平伯又回過(guò)臉來(lái),搖著(zhù)頭不要,‘不要’,于是那人重到我處。我窘著(zhù)再拒絕了他。他這才有所不屑似的走了。11、靈妹的臉蛋圓圓的,有一頭紫色的頭發(fā),腦門(mén)中間有一小撮劉海。她有兩條棕色的濃眉,大大的綠眼睛上長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛。尖尖的小鼻子下面長(cháng)著(zhù)粉色的小嘴,可愛(ài)的小臉上每個(gè)地方都透著(zhù)靈氣。12、看看我,一張白凈的臉和一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)是多么的搭配啊!一雙問(wèn)號似的耳朵,一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神,一張能說(shuō)會(huì )道的嘴一天到晚說(shuō)個(gè)不停。13、她長(cháng)得不算高,看樣子頂多也不過(guò)十五六歲。圓的臉,大眼睛,害羞起來(lái)臉龐緋紅緋紅的,額頭發(fā)際有一塊小小的青痣,看樣子那是他媽媽留給她的標志。14、忽馬草坡左側轉出一個(gè)少年將軍,飛馬挺槍?zhuān)比∥某?。公孫瓚扒上坡去,看那少年:生得身長(cháng)八尺,濃眉大眼,闊面重頤,威風(fēng)凜凜,與文丑大戰五六十合,勝負未分。15、勞老師大約有四十五歲,中等個(gè)子,膚色不太白,雖然她有些發(fā)胖,但走起路來(lái)非常穩健。她那一雙炯炯有神的眼睛,既嚴肅又慈祥;她穿著(zhù)樸實(shí),性格開(kāi)朗,不喜歡張揚,同平常人沒(méi)什么兩樣,但她在我腦海中印象最深,是我最喜歡、最感激的老師。 ? ?

    5,用白描的方式描寫(xiě)一個(gè)人或風(fēng)景原創(chuàng )

    白描是學(xué)習國畫(huà)的基礎,當然相比較而言,是最容易的。工筆比寫(xiě)意容易沒(méi)骨最難吧,初學(xué)者很難掌握!
    馬嶺河大峽谷,兩岸懸崖絕壁,瀑布順流而下直至谷底。絕壁上生長(cháng)著(zhù)一些叫不出名字的植物。
    因人而異,喜歡做的事情,往往更容易做好,什么事情都不是一朝一夕的,喜歡就畫(huà),沒(méi)有什么容易的事情。屬于自己的事情,難也要好好做。這樣,就不難了。
    滾滾滾滾滾滾滾滾的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴
    寫(xiě)意或者沒(méi)骨都不難
    工筆相對簡(jiǎn)單,適合入門(mén),寫(xiě)意相對最難?! 」すP畫(huà)亦稱(chēng)“細筆畫(huà)”。屬中國畫(huà)技法類(lèi)別,與“寫(xiě)意畫(huà)”對稱(chēng)。工筆畫(huà)屬于工整細致一類(lèi)畫(huà)法,如宋代的院體畫(huà),明代仇英的人物畫(huà)等。工筆畫(huà)要求“有巧密而精細者”(北宋韓拙《山水純全集》),水墨、淺絳、青綠、金碧、界畫(huà)等藝術(shù)形式均可表現工筆畫(huà)?! ?xiě)意,國畫(huà)的一種畫(huà)法,用筆不苛求工細,注重神態(tài)的表現和抒發(fā)作者的情趣。是一種形簡(jiǎn)而意豐的表現手法?! “酌枋侵袊?huà)技法名,指單用墨色線(xiàn)條勾描形象而不藻修飾與渲染烘托的畫(huà)法;白描也是文學(xué)表現手法之一,主要用樸素簡(jiǎn)練的文字描摹形象?! ](méi)骨,中國畫(huà)技法名。不用墨線(xiàn)勾勒,直接以彩色繪畫(huà)物象。五代后蜀黃筌畫(huà)花鉤勒較細,著(zhù)色后幾乎不見(jiàn)筆跡,因有“沒(méi)骨花枝”之稱(chēng)。
    這個(gè)是不能互比的,就像素描是繪畫(huà)的基礎,你覺(jué)得是最容易還是最難呢。。
    沒(méi)骨:不用墨線(xiàn)勾勒,直接以彩色繪畫(huà)物象。白描:用墨線(xiàn)勾描物象,不著(zhù)顏色的畫(huà)法寫(xiě)意:追求抽象、簡(jiǎn)練、概括的意境。又稱(chēng)“水墨畫(huà)”。 工筆:勾勒細膩精巧的叫工筆,工即工整工細之意,敷色也層也渲染,顯得渾厚濃重 這四種 寫(xiě)意 是很難的
    有難度再看看別人怎么說(shuō)的。

    6,白描的例子

    這里有些寫(xiě)人的好詞,好句,看看吧! 1)描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ) 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿(mǎn)面紅光 滿(mǎn)頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著(zhù)得體 (2)描寫(xiě)人物表情的詞語(yǔ) 眉開(kāi)眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開(kāi) 滿(mǎn)面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒(méi)精打采 淚流滿(mǎn)面 (3)描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ) 心花怒放 滿(mǎn)心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂(yōu)心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 (4)描寫(xiě)人物的句子 她的臉上有一雙帶著(zhù)稚氣的、被長(cháng)長(cháng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛,就像兩顆水晶葡萄。 這孩子黑虎頭似的臉上,生著(zhù)一對銅鈴一般的大眼睛,十分精神。 他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起,眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號;時(shí)而愉快地舒展,像個(gè)感嘆號。 他那紅嘟嘟地臉蛋閃著(zhù)光亮,像九月里熟透地蘋(píng)果一樣。 他地耳朵白里透紅,耳輪分明,外圈和里圈很勻稱(chēng),像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。 她那張小嘴巴蘊藏著(zhù)豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話(huà),有時(shí)能讓人氣得火冒三丈,抽泣不止,有時(shí)卻讓人忍俊不禁,大笑不已。 李老師有一頭漂亮得頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽(yáng)光下,輕輕地一搖頭,那頭發(fā)就會(huì )閃出五顏六色地光環(huán)。 我地同學(xué)蕭紅,梳著(zhù)一條大辮子,黑亮黑亮的,濃濃的眉毛下嵌著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,看起來(lái)蠻漂亮的。 (1)描寫(xiě)學(xué)習態(tài)度的詞語(yǔ) 勤奮 刻苦 認真 專(zhuān)注 鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問(wèn) 精益求精 刨根問(wèn)底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 (2)專(zhuān)心學(xué)習的詞語(yǔ) 聚精會(huì )神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專(zhuān)心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專(zhuān)注 (3)描寫(xiě)學(xué)習的佳句 小飛坐在座位上,埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀,筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái),用不到一節課的時(shí)間,一篇作文竟全寫(xiě)好了。 曉鴻恰好面對窗戶(hù)坐著(zhù),午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著(zhù)腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著(zhù),豐滿(mǎn)的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數學(xué)題時(shí),為數學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。 每當我做作業(yè)時(shí),筆尖沙沙響,好像小鳥(niǎo)在對我唱歌,又好像在鼓勵我:“你要不怕困難,勇攀高峰?!?她站了起來(lái),回答得那么準確,那么自然,那么流暢,似乎早有準備似的。 她抑揚頓挫地朗誦著(zhù),聲調優(yōu)美,娓娓動(dòng)聽(tīng),舉座動(dòng)容。 他這個(gè)調皮鬼,書(shū)念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一樣。 娟娟用普通話(huà)朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽(tīng),連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷,偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室,落在她的書(shū)上,久久不愿離開(kāi)。 我貪婪地讀著(zhù)書(shū),如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。 她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里,如魚(yú)兒進(jìn)入了大海,忘記了時(shí)間的流逝。 他勉強打起精神,翻開(kāi)書(shū),開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái),像要飛;后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片,像一窩螞蟻在紙上亂爬。 他又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái),屋里靜悄悄的,只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音。 同學(xué)們坐在教室里,聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課,像幾十株花兒在靜悄悄地承受著(zhù)辛勤園丁的澆灌。 瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái),像動(dòng)人的童聲大合唱,音符滿(mǎn)天。 好句:<br> <br> 滿(mǎn)天紅云,滿(mǎn)海金波,紅日像一爐沸騰的鋼水,噴薄而出,金光耀眼。<br> <br> 早晨,太陽(yáng)像個(gè)剛出門(mén)的新媳婦,羞答答地露出半個(gè)臉來(lái)。<br> <br> 太陽(yáng)落山了,它那分外的強光從樹(shù)梢頭噴射出來(lái),將白云染成血色,將青山染成血色。<br> <br> 太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞,露出了早已脹得通紅的臉龐,像一個(gè)害羞的小姑娘張望著(zhù)大地。<br> <br> 燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙,透過(guò)早霧,一縷縷地灑滿(mǎn)了校園。<br> <br> 太陽(yáng)更低了,血一般的紅,水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波,從海洋的邊際直伸到小船邊沿。<br> <br> 天空被夕陽(yáng)染成了血紅色,桃紅色的云彩倒映在流水上,整個(gè)江面變成了紫色,天邊仿佛燃起大火。<br> <br> 春天,那太陽(yáng)暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人渾身舒坦。<br> <br> 陣陣春風(fēng),吹散云霧,太陽(yáng)欣然露出笑臉,把溫暖和光輝灑滿(mǎn)湖面。<br> <br> 炎炎的烈日高懸當空,紅色的光如火箭般射到地面上,地面著(zhù)了火,反射出油在沸煎時(shí)的火焰來(lái)。<br> <br> 沒(méi)有敢抬頭看一眼太陽(yáng),只覺(jué)得到處都耀眼,空中、屋頂、地上,都是白亮亮的一片,白里透著(zhù)點(diǎn)紅,由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡,每條都是火鏡的焦點(diǎn),仿佛一切東西就要燃燒起來(lái)。<br> <br> 晚秋了,太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上,像個(gè)老公公露著(zhù)笑臉在打瞌睡。<br> <br> 深秋的太陽(yáng)像被罩上橘紅色燈罩,放射出柔和的光線(xiàn),照得身上、臉上,暖烘烘的。<br> <br> 太陽(yáng)一到秋天,就將它的光芒全撒向人間。瞧,田野是金黃的,場(chǎng)地是金黃的,群山也是金黃的。<br> <br> 冬天的太陽(yáng)像月亮一樣蒼白無(wú)力。<br> <br> 太陽(yáng)正被薄云纏繞著(zhù),放出淡淡的耀眼的白光。<br> <br> 太陽(yáng)一年操勞到頭,忙到冬天,就筋疲力盡,幾乎放不出熱力來(lái)了。<br> <br> 和煦的陽(yáng)光,透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái),成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。<br> <br> 遠處巍峨的群山,在陽(yáng)光照映下,披上了金黃色的外衣,顯得格外美麗。<br> <br> 陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾,漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。<br> <br> 這時(shí)候正是早上八九點(diǎn)鐘,明亮的陽(yáng)光在樹(shù)葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。<br> <br> 陽(yáng)光透過(guò)淡薄的云層,照耀著(zhù)白茫茫的大地,反射出銀色的光芒,耀得人眼睛發(fā)花。<br> <br> 金燦燦的陽(yáng)光傾瀉下來(lái),注進(jìn)萬(wàn)頃碧波,使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。<br> <br> 紅艷艷的太陽(yáng)光在山尖上時(shí),霧氣像幕布一樣拉開(kāi)了,城市漸漸地顯現在金色的陽(yáng)光里。<br> <br> 那刺穿云塊的陽(yáng)光就像根根金線(xiàn),縱橫交錯,把淺灰、藍灰的云朵縫綴成一幅美麗無(wú)比的圖案。<br> <br> 太陽(yáng)剛剛升上山頭,被鮮紅的朝霞掩映著(zhù),陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái),像無(wú)數條巨龍噴吐著(zhù)金色的瀑布。<br> <br> 金色的陽(yáng)光透過(guò)縫隙,灑在褐色土地滋生的小草上。<br> <br> 天空一碧如洗,燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針的縫隙間射下來(lái),形成一束束粗粗細細的光柱,把飄蕩著(zhù)輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。<br> <br> 太陽(yáng)泛起火紅的笑臉,使朦朧的校園豁然揭去紗帳。<br> <br> 天際出現了一抹紫紅色的朝暉,像綻開(kāi)的紅玫瑰。<br> <br> 剛剛起身的太陽(yáng)呵,精神抖擻,紅光四溢,把整個(gè)世界照得通亮。<br> <br> 火紅的旭日剛剛透出海平面,給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。<br> <br> 朝陽(yáng)把它的光芒射向湖面,微風(fēng)乍起,細浪跳躍,攪起滿(mǎn)湖碎金。<br> <br> 忽然,迎面升起一輪紅日,灑下的道道金光,就像條條金鞭,驅趕著(zhù)飛云流霧。<br> <br> 海面上躍出一輪紅日,鮮艷奪目,??疹D時(shí)灑滿(mǎn)了金輝,海面由墨藍一變而為湛藍。<br> <br> 金燦燦的朝暉,漸漸染紅了東方的天際,高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。<br> <br> 太陽(yáng)在朝霞的迎接中,露出了紅彤彤的面龐,霎時(shí),萬(wàn)道金光透過(guò)樹(shù)梢給水面染上了一層胭脂紅。<br> 描寫(xiě)高山的好詞好句好段 佚名 好詞 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 萬(wàn)山叢中 千姿百態(tài) 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹(shù)茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山 奇山秀水 峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬(wàn)嶺 好句 露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著(zhù)。 周?chē)拇笊较褚环孱伭幕ú肌?山浪峰濤,層層疊疊。 大山黑蒼蒼沒(méi)邊沒(méi)沿,刀削斧砍般的崖頭頂天立地。 起伏的黃土山頭,真像一片大洪水的波濤。 龍山頭,像一座大墓似的聳立在夜色中。 峽江兩岸的山直起直落,高得讓人頭暈。 幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。 山溝被雪填平了,和山背一樣高,成了一片片平平的雪鋪的大廣場(chǎng)。 晨曦初照,而山像含羞的少女,若隱若現,日落西山,余光橫照。 好段 站在這里一看,真怪,山簡(jiǎn)直變了樣,它們的形狀與在平原或半山望上來(lái)大不相同,它們變得十分層疊、雜亂,雄偉而奇特。往上仰望,山就是天,天也是山,前后左右盡是山,好像你的鼻子都可隨時(shí)觸到山。 只見(jiàn)遠處有一座迷蒙的巨峰突起,周?chē)€有幾十座小石峰。仔細一看,那巨峰像手握金箍棒的孫悟空,那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧,孫悟空正領(lǐng)著(zhù)它的孩子們向南天門(mén)殺去呢。微白的天空下,群山蒼黑似鐵,莊嚴、肅穆。紅日初升,一座座山峰呈墨藍色。緊接著(zhù),霧靄泛起,乳白的紗把重山間隔起來(lái),只剩下青色的峰尖,真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫(huà)。過(guò)了一陣兒,霧又散了,那裸露的巖壁,峭石,被霞光染得赤紅,漸漸地又變成古銅色,與綠的樹(shù)、綠的田互為映襯,顯得分外壯美。 重重疊疊的高山,看不見(jiàn)一個(gè)村莊,看不見(jiàn)一塊稻田,這些山就像一些喝醉了酒的老翁,一個(gè)靠著(zhù)一個(gè),沉睡著(zhù)不知幾千萬(wàn)年了,從來(lái)有驚醒它們的夢(mèng),從來(lái)沒(méi)有人敢深入它們的心臟,就是那最?lèi)?ài)冒險的獵人,也只到它們的腳下,追逐那些從山上跑下來(lái)的山羊、野豬和飛鳥(niǎo),從不攀登它的峰頂。 再沒(méi)有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整個(gè)山坡,都是蒼翠欲滴的濃綠,沒(méi)來(lái)得散盡的霧氣像淡雅絲綢,一縷縷地纏在它的腰間,陽(yáng)光把每片葉子上的雨滴,都變成了五彩的珍珠。 尖刀似的小山,挑著(zhù)幾縷乳白色的霧,霧靄里,隱約可見(jiàn)一根細長(cháng)的線(xiàn)。 這堵石壁似摩天大廈仰面壓來(lái),高得像就要坍塌下來(lái)咄咄逼人。山巔上,密匝匝的樹(shù)林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽,黑綠從中,巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。 雨改變了公園的情調,西北方向的云霧之中,是水墨畫(huà)似的遠山,這在園林建筑中頗被稱(chēng)道的“借”來(lái)。 描寫(xiě)趣事的好詞好句好段 天真爛漫 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙學(xué)語(yǔ) 嘻嘻哈哈 你追我趕 抱頭鼠竄 逃之夭夭 窮追猛打 亂作一團 雞飛狗跳雞犬不寧 自以為是 屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫(huà)腳 油腔滑調 撒嬌賣(mài)乖 東跑西顛 愛(ài)不釋手 忍俊不禁 呆頭呆腦 愣頭愣腦 玩耍嬉戲 裝聾作啞裝腔作勢 裝模裝樣 若無(wú)其事 調皮搗蛋 滿(mǎn)身泥漿 追來(lái)逐去 大發(fā)脾氣 吵鬧不休 舞刀弄棍 甕中捉鱉 胸有成竹 得心應手 隨心所欲 左右逢源歡呼雀躍 嬉水 好句: 我立刻興奮起來(lái),不管三七二十一,甩掉鞋子,從媽媽手中搶過(guò)救生圈,光著(zhù)小腳丫,歡呼著(zhù)撲向大海的懷抱中。 “撲通!”“撲通!”大家“奮不顧身”地一頭扎進(jìn)清亮的小河中,有的手腳并用在水中撲騰,有的仰肚朝天在水面漂浮,有的則像泥鰍一樣潛入水底。 剛才還是靜靜的小河,突然間喧嘩起來(lái):喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏,撩水,擊水,水花飛濺,你逃,我追,亂成一團。 好段: 我們在河邊急三火四地脫光衣服,撲進(jìn)小河里,立刻開(kāi)始打水戰,追逐嬉戲了。你看,我們分兩隊,一隊為“敵人”一隊另是“紅軍”。一雙雙小手掌把水往對方潑去,潑得人人臉上滿(mǎn)是晶瑩的水珠。水把眼睛弄模糊了,我們便各自退到一邊,用手拭去,然后再猛烈“進(jìn)攻”。整個(gè)小河立時(shí)一片喧嘩,叫喊聲,歡笑聲此伏彼起,匯成了快活的交響曲。水仗打累了,就在河里追逐嬉戲。一個(gè)追,一個(gè)跑,在水里穿來(lái)鉆去,小身子像條泥鰍一樣滑,怎么也抓不到。河面上的歡歌笑語(yǔ),在和兩岸遠遠的蕩開(kāi)了。 我們這些小淘氣會(huì )不顧家長(cháng)的再三忠告,三五成群來(lái)到小石灣,脫下褲頭,赤條條地鉆進(jìn)水里。又是扎猛子,又是豎蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,一個(gè)個(gè)像小泥鰍似的,在水里追來(lái)逐去,又喊又叫,玩耍嬉戲,真有說(shuō)不出的愜意。 幾個(gè)小朋友光著(zhù)小腳丫,正冒著(zhù)大雨踩水玩呢!唱歌的是紅紅,她一邊唱,一邊用雙手接從天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一邊“啪噠啪噠”的踩著(zhù)地上的雨溪,一邊有節奏地擺動(dòng)著(zhù)胳臂,還不時(shí)仰起頭,任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷。這時(shí),我心里癢癢的,急忙甩掉鞋子,挽起褲腳,沖出房門(mén)。剛跑到紅紅的身后,“撲通”一聲,我摔了個(gè)仰面朝天,濺起的水花紛紛落到紅紅身上。紅紅轉過(guò)身,“嘻嘻嘻”的笑著(zhù)說(shuō):“快打落水狗!”說(shuō)完,用腳劃起水向我擊來(lái)。我顧不得爬起來(lái),連忙用雙手捧起水向紅紅的臉上揚去,嘴里還樂(lè )呵呵地大叫著(zhù):“來(lái)呀!來(lái)呀!”紅紅招架不住了,“哎呦,媽呀”地叫著(zhù),急忙用手擋住臉,扭頭向后退去?!霸妬?lái)了!”隨著(zhù)歡快的叫聲,小雨和丁丁向我發(fā)起了攻擊。我立即手腳并用,把一道道水柱向小雨和丁丁潑去?!拔?!”“哈哈哈——!”茫茫的雨幕中回蕩著(zhù)我們愉快的笑聲。 其他: 1、 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。 2、 希望源于失望,奮起始于憂(yōu)患,正如一位詩(shī)人所說(shuō):有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機感受的人一定進(jìn)步快。 3、 別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來(lái),就會(huì )發(fā)現,分數的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì )使人感到彷徨。 4、 柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。 5、 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng),它時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而浪花飛濺,時(shí)而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后,往往會(huì )變得更加堅強。 6、 當你身臨暖風(fēng)拂面,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,青山綠水,良田萬(wàn)頃的春景時(shí),一定會(huì )陶醉其中;當你面對如金似銀,碩果累累的金秋季節時(shí),一定會(huì )欣喜不已。你可曾想過(guò),那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶?!ê捂面茫?7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí),那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。 8、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因為哭一場(chǎng)并不影響趕路,反而能增添一份小心。山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因為笑一次并不影響趕路,反而能增添一份信心。 9、 愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉,使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖,使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉?!?茅 丹 10、 日子總是像從指尖渡過(guò)的細紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè )和笑靨就在記憶深處歷久彌新。 11、 憂(yōu)郁的心情蒸發(fā)了。 12、褪色的記憶。 13、硝煙又在和平的家中燃燒。 14、有些記憶被焚燒掉,有些記憶被埋在心底,純真年代如流水劃過(guò)金色年代。 15、我,要融化在粉紅的桃花瓣里,拭去整日在你心頭的牽掛。16、我完全讀懂了父母的心。 17、母愛(ài)是一本我終生無(wú)法讀完的巨著(zhù);母愛(ài)是一片我永遠也飛不出的天空?!瓘埦S維 18、當枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí),深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長(cháng),碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去,我心頭一陣酸楚?!志К?19、人世間的真情就像一張大網(wǎng),時(shí)刻溫暖著(zhù)人的心扉,就如媽媽的愛(ài)一樣,永無(wú)止境。 20、歲月,是一首詩(shī),一首蘊含豐富哲理的詩(shī),歲月是一峰駱駝,馱著(zhù)無(wú)數人的夢(mèng)想。 21、船的命運在于漂泊;帆的命運在于追風(fēng)逐浪;人生的命運在于把握,把握信人生,方能青春無(wú)愧?!櫨晛?22、往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過(guò)坎坷,有過(guò)遺憾,卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話(huà):錯過(guò)了太陽(yáng),我不哭泣,否則,我將錯過(guò)月亮和星辰。 23、假如生活中你失敗了,請不要將憂(yōu)傷的淚水寫(xiě)在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng )業(yè)的膽量。 24、曾經(jīng)以為,一次無(wú)奈的哭泣,便函是人世間所有的滄桑;一個(gè)小小的挫折,便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我…… 25、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上,昏黃的燈光下,母親密密地縫著(zhù)游子的夾衣,忽然,一陣冷風(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙,母親似乎著(zhù)涼,帶著(zhù)濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢(mèng)中驚醒,怔怔地看著(zhù)燈下年邁的母親…… 26、夜晚,春風(fēng)柔和地吹著(zhù)。我托著(zhù)下巴,坐在落英繽紛的臺階上,腦海里又浮現出一件難忘的事。 學(xué)生作文好句好段摘抄 1、 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。 2、 希望源于失望,奮起始于憂(yōu)患,正如一位詩(shī)人所說(shuō):有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機感受的人一定進(jìn)步快。 3、 別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來(lái),就會(huì )發(fā)現,分數的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì )使人感到彷徨。 4、 柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。 5、 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng),它時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而浪花飛濺,時(shí)而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后,往往會(huì )變得更加堅強。 6、 當你身臨暖風(fēng)拂面,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,青山綠水,良田萬(wàn)頃的春景時(shí),一定會(huì )陶醉其中;當你面對如金似銀,碩果累累的金秋季節時(shí),一定會(huì )欣喜不已。你可曾想過(guò),那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。 7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí),那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。 8、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因為哭一場(chǎng)并不影響趕路,反而能增添一份小心。山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因為笑一次并不影響趕路,反而能增添一份信心。 9、 愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉,使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖,使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。 10、 日子總是像從指尖渡過(guò)的細紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè )和笑靨就在記憶深處歷久彌新。 11、 憂(yōu)郁的心情蒸發(fā)了。 12、褪色的記憶。 13、硝煙又在和平的家中燃燒。 14、有些記憶被焚燒掉,有些記憶被埋在心底,純真年代如流水劃過(guò)金色年代。 15、我,要融化在粉紅的桃花瓣里,拭去整日在你心頭的牽掛。 16、我完全讀懂了父母的心。 17、母愛(ài)是一本我終生無(wú)法讀完的巨著(zhù);母愛(ài)是一片我永遠也飛不出的天空。 18、當枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí),深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長(cháng),碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去,我心頭一陣酸楚。 19、人世間的真情就像一張大網(wǎng),時(shí)刻溫暖著(zhù)人的心扉,就如媽媽的愛(ài)一樣,永無(wú)止境。 20、歲月,是一首詩(shī),一首蘊含豐富哲理的詩(shī),歲月是一峰駱駝,馱著(zhù)無(wú)數人的夢(mèng)想。 21、船的命運在于漂泊;帆的命運在于追風(fēng)逐浪;人生的命運在于把握,把握信人生,方能青春無(wú)愧。 22、往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過(guò)坎坷,有過(guò)遺憾,卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話(huà):錯過(guò)了太陽(yáng),我不哭泣,否則,我將錯過(guò)月亮和星辰。 23、假如生活中你失敗了,請不要將憂(yōu)傷的淚水寫(xiě)在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng )業(yè)的膽量。 24、曾經(jīng)以為,一次無(wú)奈的哭泣,便函是人世間所有的滄桑;一個(gè)小小的挫折,便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我…… 25、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上,昏黃的燈光下,母親密密地縫著(zhù)游子的夾衣,忽然,一陣冷風(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙,母親似乎著(zhù)涼,帶著(zhù)濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢(mèng)中驚醒,怔怔地看著(zhù)燈下年邁的母親…… 26、夜晚,春風(fēng)柔和地吹著(zhù)。我托著(zhù)下巴,坐在落英繽紛的臺階上,腦海里又浮現出一件難忘的事。 寫(xiě)不下了,到這幾個(gè)網(wǎng)站去看吧! 描寫(xiě)春天的好詞好句 http://zhidao.baidu.com/question/23755695.html http://lwcool.com/zw/newsfile/2007/3/25/2007325_lwcool_12218.html http://zhidao.baidu.com/question/24897808.html 描寫(xiě)彩虹的好詞好句好段 http://xxsx.jdjy.cn/article/7/18/71/2006/200608318221.html 描寫(xiě)校園的好詞好句http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617648.html 人物描寫(xiě)精彩片段(中年) http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617453.html 人物描寫(xiě)精彩片段(青年) http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617379.html 人物描寫(xiě)精彩片段(幼兒) http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617836.html 人物描寫(xiě)精彩片段(兒童) http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617438.html 描寫(xiě)秋天的好詞好句 http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617198.html 植物描寫(xiě) http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617986.html 描寫(xiě)星星的好詞好句 http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617672.html 描寫(xiě)湖海的好詞好句 http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617127.html 寫(xiě)、畫(huà)(語(yǔ)段) http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617116.html 夏天 http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617411.html 描寫(xiě)星星月亮的優(yōu)美句子和詞語(yǔ) http://www.35sk.com/zw/html/1501/06561786.html 描寫(xiě)冬天的段落 http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617630.html 描寫(xiě)自然景物的文句 http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617636.html 描寫(xiě)動(dòng)物的優(yōu)美句子 http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617122.html http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617605.html http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617546.html http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617839.html http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617598.html http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617485.html 描寫(xiě)雨的優(yōu)美句段 http://www.35sk.com/zw/html/1501/065616854.html 描寫(xiě)臉的好詞好句好段 http://www.35sk.com/zw/html/1501/065616766.html 描寫(xiě)太陽(yáng)的好句 http://www.35sk.com/zw/html/1501/065616897.html 寫(xiě)人好詞 http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617889.html

    7,水墨設色墨筆潑墨白描有什么分別

    你好!白描是指不著(zhù)顏色的線(xiàn)描。用毛筆勾勒出骨架,在渲染出顏色,第一個(gè)階段就叫做白描,勾線(xiàn)。還有不上顏色的線(xiàn)稿也叫白描,像八十七神仙卷,單獨以線(xiàn)條來(lái)展示藝術(shù)風(fēng)格。渲染就是指上顏色,比如葉片,先用花青打出底色,用水筆和色筆暈染,然后在罩染綠色,這樣層次感就出來(lái)了。如有疑問(wèn),請追問(wèn)。
    白描,簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是只有線(xiàn)條的畫(huà)。鋪陳渲染,就是畫(huà)好線(xiàn)條給上鮮艷的顏色。雖然不是很準確,但是夠明白。
    暈 只是畫(huà)的方法不同而已,潑墨就是墨潑到紙上,畫(huà)的比較酣暢淋漓,技術(shù)比較高時(shí)選這種。白描就是線(xiàn)描,輕重緩急的線(xiàn),也可以加點(diǎn)明暗,設色 就是上點(diǎn)顏色中國畫(huà)一般不是工筆重彩都能叫水墨畫(huà),墨筆,就是有墨水的毛筆一般開(kāi)始畫(huà),先白描,87神仙圖之類(lèi)的。
    水墨,即“水墨畫(huà)”,中國畫(huà)的一種表現形式。一般指用水和墨所作之畫(huà)。由墨色的焦、濃、重、淡、清產(chǎn)生豐富的變化,表現物象,有獨到的藝術(shù)效果。白描,是中國畫(huà)中完全用線(xiàn)條來(lái)表現物象的畫(huà)法。有單勾和復勾兩種。以線(xiàn)一次勾成為單勾,有用一色墨,亦有根據不同對象用濃淡兩種墨勾成。復勾則光以淡墨勾成,再根據情況復勾部分或白描作品全部,其線(xiàn)并非依原路刻板復迭一次,其目的是為加重質(zhì)感和濃淡變化,使物像更具神采。復勾線(xiàn)必須流暢自然,否則易呆板。物象之形、神、光、色、體積、質(zhì)感等均以線(xiàn)條表現,難度很大。因白描作品取舍力求單純,對虛實(shí)、疏密關(guān)系刻意對比,故而白描有樸素簡(jiǎn)潔、概括明確的特點(diǎn)。中國古代有許多白描大師,如顧愷之、李公麟等都取得了突出成就。白描多見(jiàn)于人物畫(huà)和花鳥(niǎo)畫(huà)。設色,1. 敷彩;著(zhù)色。 唐 柳宗元 《省試觀(guān)慶云圖》詩(shī):“設色初成象,卿云示國都?!薄抖昴慷弥脂F狀》第三七回:“人家端午日畫(huà)的 鐘馗 ,不過(guò)是用朱筆大寫(xiě)意,鉤兩筆罷了;他又偏是要設色的?!?夏丏尊 葉圣陶 《文心》二七:“記那畫(huà)面上的景物呢,記那幅畫(huà)的布局和設色的技巧呢,還是景物和技巧都記?” 2. 比喻以詞藻文采渲染。 清 陸以湉 《冷廬雜識·黃少司馬》:“[其奏牘]情辭懇摯,不必以設色為工?!?清 周中孚 《鄭堂札記》卷一:“游山詩(shī)有時(shí)地之異宜,隨時(shí)隨地,設色布景?!? 繪畫(huà)時(shí)敷色,是運用色彩的效果,表達物象的情境變化和韻味。古人稱(chēng)為“隨類(lèi)賦彩”、“活色生香”。 工筆花卉設色,注重物象的固有色及固有色明度的變化,不追求光影效果。設色是在熟宣或絹上進(jìn)行。從配彩類(lèi)別上可分為:墨彩、淡彩、粉彩、重彩。具體著(zhù)色方法有:渲染(又分單色渲染、淡彩渲染、重彩渲染)、平涂、罩染、統染、立粉、積水、沒(méi)骨點(diǎn)寫(xiě)、烘托等。墨筆,1.濡墨于筆。 2.毛筆。潑墨,1. 中國畫(huà)的一種技法。用水墨揮灑在紙上或絹上,隨其形狀進(jìn)行繪畫(huà),筆勢豪放,墨如潑出。潑墨 唐 陸龜蒙 《和五貺詩(shī)·華頂杖》:“拄訪(fǎng)譚玄客,持看潑墨圖?!薄缎彤?huà)譜·王洽》:“ 王洽 不知何許人,善能潑墨成畫(huà),時(shí)人皆號為 王潑墨 ?!?李一氓 《<阿英文集>序》:“你畫(huà)油畫(huà),他搞素描;你長(cháng)青綠,他擅潑墨;你雕版畫(huà),他鑿大理石?!? 2. 比喻天氣或景物所呈現的暗黑色。 宋 陸游 《雪中》詩(shī):“暮云如潑墨,春雪不成花?!?清 黃景仁 《真珠簾·花朝雨》詞:“春陰潑墨人愁坐,把雨絲、牽下春雪如磨?!?吳組緗 《山洪》十:“近處山上茂密的樹(shù)林蔚成大塊大塊的重色潑墨?!?/section>

    8,什么是白描白描是一種怎樣的修詞手法

    水墨,即“水墨畫(huà)”,中國畫(huà)的一種表現形式。一般指用水和墨所作之畫(huà)。由墨色的焦、濃、重、淡、清產(chǎn)生豐富的變化,表現物象,有獨到的藝術(shù)效果。白描,是中國畫(huà)中完全用線(xiàn)條來(lái)表現物象的畫(huà)法。有單勾和復勾兩種。以線(xiàn)一次勾成為單勾,有用一色墨,亦有根據不同對象用濃淡兩種墨勾成。復勾則光以淡墨勾成,再根據情況復勾部分或白描作品全部,其線(xiàn)并非依原路刻板復迭一次,其目的是為加重質(zhì)感和濃淡變化,使物像更具神采。復勾線(xiàn)必須流暢自然,否則易呆板。物象之形、神、光、色、體積、質(zhì)感等均以線(xiàn)條表現,難度很大。因白描作品取舍力求單純,對虛實(shí)、疏密關(guān)系刻意對比,故而白描有樸素簡(jiǎn)潔、概括明確的特點(diǎn)。中國古代有許多白描大師,如顧愷之、李公麟等都取得了突出成就。白描多見(jiàn)于人物畫(huà)和花鳥(niǎo)畫(huà)。設色,1. 敷彩;著(zhù)色。 唐 柳宗元 《省試觀(guān)慶云圖》詩(shī):“設色初成象,卿云示國都?!薄抖昴慷弥脂F狀》第三七回:“人家端午日畫(huà)的 鐘馗 ,不過(guò)是用朱筆大寫(xiě)意,鉤兩筆罷了;他又偏是要設色的?!?夏丏尊 葉圣陶 《文心》二七:“記那畫(huà)面上的景物呢,記那幅畫(huà)的布局和設色的技巧呢,還是景物和技巧都記?” 2. 比喻以詞藻文采渲染。 清 陸以湉 《冷廬雜識·黃少司馬》:“[其奏牘]情辭懇摯,不必以設色為工?!?清 周中孚 《鄭堂札記》卷一:“游山詩(shī)有時(shí)地之異宜,隨時(shí)隨地,設色布景?!? 繪畫(huà)時(shí)敷色,是運用色彩的效果,表達物象的情境變化和韻味。古人稱(chēng)為“隨類(lèi)賦彩”、“活色生香”。 工筆花卉設色,注重物象的固有色及固有色明度的變化,不追求光影效果。設色是在熟宣或絹上進(jìn)行。從配彩類(lèi)別上可分為:墨彩、淡彩、粉彩、重彩。具體著(zhù)色方法有:渲染(又分單色渲染、淡彩渲染、重彩渲染)、平涂、罩染、統染、立粉、積水、沒(méi)骨點(diǎn)寫(xiě)、烘托等。墨筆,1.濡墨于筆。 2.毛筆。潑墨,1. 中國畫(huà)的一種技法。用水墨揮灑在紙上或絹上,隨其形狀進(jìn)行繪畫(huà),筆勢豪放,墨如潑出。潑墨 唐 陸龜蒙 《和五貺詩(shī)·華頂杖》:“拄訪(fǎng)譚玄客,持看潑墨圖?!薄缎彤?huà)譜·王洽》:“ 王洽 不知何許人,善能潑墨成畫(huà),時(shí)人皆號為 王潑墨 ?!?李一氓 《<阿英文集>序》:“你畫(huà)油畫(huà),他搞素描;你長(cháng)青綠,他擅潑墨;你雕版畫(huà),他鑿大理石?!? 2. 比喻天氣或景物所呈現的暗黑色。 宋 陸游 《雪中》詩(shī):“暮云如潑墨,春雪不成花?!?清 黃景仁 《真珠簾·花朝雨》詞:“春陰潑墨人愁坐,把雨絲、牽下春雪如磨?!?吳組緗 《山洪》十:“近處山上茂密的樹(shù)林蔚成大塊大塊的重色潑墨?!?/section>
    白描也是文學(xué)表現手法之一,主要用樸素簡(jiǎn)煉的文字描摹形象,不重詞藻修飾與渲染烘托。是中國文學(xué)中為群眾所喜聞樂(lè )見(jiàn)的傳統的描寫(xiě)手法。用最精練、最節省的文字粗線(xiàn)條地勾勒出人物的精神面貌。要求作家準確的把握住人物最主要的性格特征,不加渲染、鋪陳,而用傳神之筆加以點(diǎn)化,而魯迅的小說(shuō)是白描的典范作品。
    暈 只是畫(huà)的方法不同而已,潑墨就是墨潑到紙上,畫(huà)的比較酣暢淋漓,技術(shù)比較高時(shí)選這種。白描就是線(xiàn)描,輕重緩急的線(xiàn),也可以加點(diǎn)明暗,設色 就是上點(diǎn)顏色中國畫(huà)一般不是工筆重彩都能叫水墨畫(huà),墨筆,就是有墨水的毛筆一般開(kāi)始畫(huà),先白描,87神仙圖之類(lèi)的。
    白描原是中國畫(huà)的一種技法,指描繪人物和花卉時(shí)用墨線(xiàn)勾勒物象,不著(zhù)顏色,稱(chēng)為“單線(xiàn)平涂”法。它源于古代的“白畫(huà)”。 在文學(xué)創(chuàng )作上,“白描”作為一種表現方法,是指用最簡(jiǎn)練的筆墨,不加烘托,描畫(huà)出鮮明生動(dòng)的形象。我國優(yōu)秀的古典小說(shuō)《水滸》、《三國演義》等多用白描的手法;魯迅的作品,也有許多使用白描手法的范例。 白描要求運用極簡(jiǎn)省的語(yǔ)言,描摹景物的特征,反映作者的感情。 白描手法用于敘事,使人感到線(xiàn)條明晰,言簡(jiǎn)意真。 用白描手法刻畫(huà)人物,三言?xún)烧Z(yǔ)就能揭示人物的外貌、神態(tài),使讀者如見(jiàn)其人。 與繪畫(huà)一樣,無(wú)論工筆還是彩墨,無(wú)論水彩還是油畫(huà),都可自成一格,各有特色;文學(xué)創(chuàng )作上的白描手法與其它手法并不相斥. 白描;中國畫(huà)技法名。源于古代摪諄瓟。是古代“白畫(huà)”的發(fā)展。用墨線(xiàn)勾描物象,不著(zhù)顏色的畫(huà)法。也有略施淡墨渲染。多數指人物和花卉畫(huà)。也泛指文學(xué)創(chuàng )作上的一種表現手法,即使用簡(jiǎn)練的筆墨,不加烘托,刻畫(huà)出鮮明生動(dòng)的形象。 白描也是中國文學(xué)中為群眾所喜聞樂(lè )見(jiàn)的傳統的描寫(xiě)手法。用最精練、最節省的文字粗線(xiàn)條地勾勒出人物的精神面貌。要求作家準確的把握住人物最主要的性格特征,不加渲染、鋪陳,而用傳神之筆加以點(diǎn)化,而魯迅的小說(shuō)是白描的典范作品。魯迅曾說(shuō):“白描卻沒(méi)有秘訣。如果要說(shuō)有,也不過(guò)是和障眼法反一調:有真意,去粉飾,少做作,勿賣(mài)弄而已?!? 白描是中國畫(huà)中完全用線(xiàn)條來(lái)表現物象的畫(huà)法。有單勾和復勾兩種。以線(xiàn)一次勾成為單勾,有用一色墨,亦有根據不同對象用濃淡兩種墨勾成。復勾則光以淡墨勾成,再根據情況復勾部分或白描作品全部,其線(xiàn)并非依原路刻板復迭一次,其目的是為加重質(zhì)感和濃淡變化,使物像更具神采。復勾線(xiàn)必須流暢自然,否則易呆板。物象之形、神、光、色、體積、質(zhì)感等均以線(xiàn)條表現,難度很大。因白描作品取舍力求單純,對虛實(shí)、疏密關(guān)系刻意對比,故而白描有樸素簡(jiǎn)潔、概括明確的特點(diǎn)。 從白描寫(xiě)人、狀物、繪景中,顯示出這一技法的幾個(gè)主要特點(diǎn); (一)它不寫(xiě)背景 只突出主體 (二)它不求細致 只求傳神 (三)它不尚華麗 務(wù)求樸實(shí)

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    1.白描所謂“白描”是指抓住事物的主要特征,并以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾畫(huà)出事物形象的一種寫(xiě)法,魯迅先生非常善于使用白描手法,如《藤野先生》中關(guān)于藤野先生的一段介紹:“其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生,八字須,戴著(zhù)眼鏡,挾著(zhù)一疊大大小小的書(shū)。一將書(shū)放在講臺上,便用了緩慢而很有頓挫的聲調,向學(xué)生介紹自己道:’我就是叫作藤野嚴九郎的 ?!闭Z(yǔ)言 簡(jiǎn)潔,印象深刻。 2.細描細描是指對事物的一筆一畫(huà)的精雕細刻,相對于白描,細描也可以稱(chēng)為工筆,如阿累的《一面》寫(xiě)魯迅就比魯迅寫(xiě)藤野又細一些:“他的面孔黃黑帶白,瘦得教人擔心,好象大病新愈的人,但是精神很好,沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(cháng),顯然好久沒(méi)剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著(zhù)。胡須很打眼,好象濃墨寫(xiě)的隸體’一字?!?。
    他寫(xiě)的私塾先生,“是一個(gè)高而瘦的老人,八字須,戴著(zhù)眼鏡,挾著(zhù)一疊大大小小的書(shū)”。我們一讀過(guò)這幾句話(huà),就會(huì )聯(lián)想出他的方正、樸素、博學(xué)的形象來(lái)。作者匠心獨運,使人物聲態(tài)畢肖,不見(jiàn)斧鑿痕跡。作者寫(xiě)的私塾先生,“有一條戒尺,但是不常用,也用罰跪的規則,但也不常用,普通總不過(guò)瞪幾眼,大聲道……”,這就寫(xiě)出了他的可親可敬。作者寫(xiě)的私塾先生,“有一條戒尺,但是不常用,也用罰跪的規則,但也不常用,普通總不過(guò)瞪幾眼,大聲道……”,這就寫(xiě)出了他的可親可敬。哈~來(lái)湊個(gè)熱鬧小甜甜(好別扭呀)
    你好1.白描所謂“白描”是指抓住事物的主要特征,并以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾畫(huà)出事物形象的一種寫(xiě)法,魯迅先生非常善于使用白描手法,如《藤野先生》中關(guān)于藤野先生的一段介紹:“其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生,八字須,戴著(zhù)眼鏡,挾著(zhù)一疊大大小小的書(shū)。一將書(shū)放在講臺上,便用了緩慢而很有頓挫的聲調,向學(xué)生介紹自己道:‘我就是叫作藤野嚴九郎的……?!闭Z(yǔ)言 簡(jiǎn)潔,印象深刻。 2.細描細描是指對事物的一筆一畫(huà)的精雕細刻,相對于白描,細描也可以稱(chēng)為工筆,如阿累的《一面》寫(xiě)魯迅就比魯迅寫(xiě)藤野又細一些:“他的面孔黃黑帶白,瘦得教人擔心,好象大病新愈的人,但是精神很好,沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(cháng),顯然好久沒(méi)剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著(zhù)。胡須很打眼,好象濃墨寫(xiě)的隸體‘一字’?!?/section>
    繪畫(huà)中的白描 白描是中國畫(huà)中完全用線(xiàn)條來(lái)表現物象的畫(huà)法。有單勾和復勾兩種。以線(xiàn)一次勾成為單勾,有用一色墨,亦有根據不同對象用濃淡兩種墨勾成。復勾則光以淡墨勾成,再根據情況復勾部分或全部,其線(xiàn)并非依原路刻板復迭一次,其目的是為加重質(zhì)感和濃淡變化,使物像更具神采。復勾線(xiàn)必須流暢自然,否則易呆板。物象之形、神、光、色、體積、質(zhì)感等均以線(xiàn)條表現,難度很大。因取舍力求單純,對虛實(shí)、疏密關(guān)系刻意對比,故而白描有樸素簡(jiǎn)潔、概括明確的特點(diǎn)。中國古代有許多白描大師,如顧愷之、李公麟等都取得了突出成就。白描多見(jiàn)于人物畫(huà)和花鳥(niǎo)畫(huà)。 (一)單勾:用同一墨色的線(xiàn)勾描整幅畫(huà)的叫一色單勾。用濃淡不同墨色勾成的,如用淡墨勾花,濃墨勾葉叫濃淡單勾。要求線(xiàn)描準確流暢、生動(dòng)、筆意連貫。 (二)復勾:先以濃墨全部勾好,再以濃墨對局部或全部進(jìn)行勾勒叫復勾,多以加強所描物象的精神和質(zhì)感。文學(xué)中的白描 是文學(xué)創(chuàng )作中描寫(xiě)手法之一。也是我國文學(xué)中為群眾所喜聞樂(lè )見(jiàn)的傳統的描寫(xiě)手法。用最精練、最節省的文字粗線(xiàn)條地勾勒出人物的精神面貌。要求作家準確的把握住人物最主要的性格特征,不加渲染、鋪陳,而用傳神之筆加以點(diǎn)化,而魯迅的小說(shuō)是白描的典范作品。魯迅曾說(shuō):“白描卻沒(méi)有秘訣。如果要說(shuō)有,也不過(guò)是和障眼法反一調:有真意,去粉飾,少做作,勿賣(mài)弄而已?!保ā蹲魑拿卦E》)魯迅不愧為白描圣手,他的作品,也不愧是白描的杰作。他在《我怎么做起小說(shuō)來(lái)》一文中說(shuō):“我力避行文的嘮叨,只要覺(jué)得夠將意思傳給別人了,就寧可什么陪襯拖帶也沒(méi)有。中國舊戲上,沒(méi)有背景,新年賣(mài)給孩子看的花紙上,只有主要的幾個(gè)人(但現在的花紙卻多有了背景了),我深信對于我的目的,這方法是適宜的,所以我不去描寫(xiě)風(fēng)月,對話(huà)也決不說(shuō)到一大篇?!边@是他在小說(shuō)創(chuàng )作中成功運用白描手法的經(jīng)驗之談。 白描手法,不僅可以運用于小說(shuō)的描寫(xiě)中,還可以運用于散文、詩(shī)詞的創(chuàng )作中。使用這種手法刻畫(huà)人物時(shí),要求作者緊緊抓住人物所處的特定環(huán)境及人物的個(gè)性、經(jīng)歷、言行的突出之點(diǎn),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě),以表現人物的個(gè)性特征。在作品中,作者有時(shí)用白描勾勒人物肖像,如峻青的《黎明的河邊》,對年輕戰士小陳的肖像作了如下的描寫(xiě):“他長(cháng)得很矮,看樣子頂多也不過(guò)十八歲。圓的臉,大眼睛,下巴上有一道細長(cháng)的疤痕,顯然是子彈掠過(guò)時(shí)留下的紀念?!弊髡邔鹗啃£惖捏w態(tài)特征與戰斗中留下的傷痕聯(lián)結起來(lái)描寫(xiě),以突出表現他的勇敢精神。這灰白描的人物肖像,在魯迅小說(shuō)中比比皆是,如對阿Q、祥林嫂、閏土等的描述。不僅如此,有時(shí)還有白描敘述人物的身世,如魯迅在《孔乙己》中,對孔乙己身世的介紹:“孔乙己原來(lái)也讀過(guò)書(shū),但終于沒(méi)有進(jìn)學(xué),又不會(huì )營(yíng)生;于是愈過(guò)愈窮,弄到將要討飯了。幸而寫(xiě)得一筆好字,便替人家鈔鈔書(shū),換一碗飯吃??上钟幸粯訅钠?,便是好喝懶做?!弊髡咦プ∷皼](méi)有進(jìn)學(xué)”、“不會(huì )營(yíng)生”、“好喝懶做”的性格特點(diǎn),來(lái)揭示封建科舉制度對他的毒害所造成的悲慘遭遇。有時(shí),還可用白描手法描述人物對話(huà)與行動(dòng)細節,以表現人物性格。如《三國演義》“曹操煮酒論英雄”這一回中,寫(xiě)曹操擔心日后劉備可能成為與他爭奪天下的勁敵故意在飲酒之際對劉進(jìn)行試探,問(wèn)他誰(shuí)是當世英雄?劉備此時(shí)正寄居曹操處,深怕曹操識破他奪取天下的雄心,對曹所問(wèn),故施韜晦之計,先是推托不知,繼而是“王顧左右而言他”,但當曹操指明:“今天下英雄,惟使君與操耳?!彼勓猿粤艘惑@,將手中匙筋,掉落于地?!皶r(shí)正值天雨將至、雷聲大作。充滿(mǎn)德乃從容俯首拾筋曰:‘一震之威,乃至于此?!鼻擅畹亟枥茁曮@心將聞言失筋的緣故,輕輕掩飾過(guò)去,表現了劉備善于應變的性格。 使用白描手法勾勒事物時(shí),要求作者用簡(jiǎn)練筆觸,對所描寫(xiě)之物的特征、狀貌作真實(shí)的勾畫(huà)。如杜宣的《井岡山散記》中,有段文字敘寫(xiě)井岡山茅坪的“八角樓”,作者用樸素的語(yǔ)言,不作任何形容,簡(jiǎn)明地寫(xiě)房間內簡(jiǎn)陋的陳設,重點(diǎn)介紹了“八角樓”名稱(chēng)的由來(lái):“房間內的光線(xiàn)不夠,所以在房間正中頂上,開(kāi)了一個(gè)八角形的光斗。因此大家就把這個(gè)樓叫做‘八角樓’?!笔褂冒酌枋址ɡL景時(shí),要求作者用簡(jiǎn)筆作粗線(xiàn)勾畫(huà),組成生動(dòng)的畫(huà)面。如宋蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》(其一):“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天?!弊髡呱朴谧プ∠娜占庇甑奶攸c(diǎn),以樸素的語(yǔ)言進(jìn)行白描,一句一景,形象地再現了西湖夏季風(fēng)云驟變的奇景。 細描:文學(xué)創(chuàng )作中描寫(xiě)手法之一,是對事物的主要特征作細致入微的刻畫(huà)。這種描寫(xiě),文字絢麗,色彩斑斕,有如鏤金錯彩,絢麗華美。常運用對比、比喻、擬人、夸張等修辭手法
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